lunes, 11 de mayo de 2020

5TO AÑO: CIENCIAS DE LA TIERRA. EVOLUCIÓN GEOLÓGICA DE VENEZUELA

TEMA GENERADOR: Evolución geológica de Venezuela y sus expresiones en la Venezuela de hoy

TEJIDO TEMATICO: ¿Cuáles procesos han marcado la evolución geológica de Venezuela?

REFERENTE TEMÁTICO – PRÁCTICO: La historia geológica de Venezuela


EVOLUCIÓN GEOLÓGICA DE VENEZUELA

La historia geológica de Venezuela comenzó hace 4.600 millones de años, cuando se formaron las primeras rocas ígneas y metamórficas que dieron origen a la región de Guayana.

Los geólogos estuvieron de acuerdo en identificar grandes grupos que permitieron una idea de la evolución de las formas geográficas de Venezuela. Así se determinaron cuatro eras: precámbrico, paleozoico, mesozoico y cenozoico. Éstas, a su vez, fueron fragmentándose en diferentes periodos.

La historia geológica de Venezuela comprende la evolución del escudo guayanés y la parte final del gran sistema andino montañoso, integrado por la Cordillera de los Andes y la Cordillera de la Costa. Éstos fueron los principales accidentes geográficos de los que se generaron otros menores.

En primer lugar se formó el macizo guayanés, al sur del país, en donde surgieron importantes serranías. Posteriormente, en el norte, surgió el sistema montañoso de los Andes.

En el valle que actualmente los une, sólo había agua; así, durante un tiempo el territorio venezolano se reducía a dos islas.

Con el crecimiento y transformación de las montañas, diversos sedimentos llegaron al lago que separaba las dos islas, hasta llenarlo y generar el gran valle conocido como los llanos venezolanos.

Las eras geológicas en Venezuela

En la historia geológica de Venezuela, como en la del mundo, se identifican cuatro eras que dan cuenta de la formación y transformación de su relieve: precámbrica, paleozoica, mesozoica y cenozoica.

Era Precámbrica: La era precámbrica comenzó hace 4.600 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años.

Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.

Era Paleozoica: Esta era duró 325 años y se cuenta desde hace 570 a 245 millones de años en la historia de la geología. Durante esta era surgieron los andes primitivos, al noroeste del país; inicialmente se presentó una especie de elevación de las montañas y, más tarde, un desgaste. Actualmente existen relieves que aún pertenecen a esta era.

La placa tectónica, denominada suramericana, se trasladó levemente al occidente. Y la placa conocida como del Caribe se trasladó hacia el oriente, levantando el territorio en forma de cordilleras.

Era Mesozoica: Durante la era Mesozoica se formó la Cordillera de la Costa, y se desarrolló desde hace 245 hasta hace 65 millones de años. En esta era, desde el mar Caribe emergió lo que ahora se conoce como el sistema montañoso, que rodea la costa noroeste de Venezuela.

Era Cenozoica: La era Cenozoica se ha desarrollado desde hace 65 millones de años hasta nuestros días. Fue en este período cuando se terminaron de formar os Andes que actualmente conocemos y, tras la sedimentación que esta formación dejó a su paso, se depositaron los yacimientos de petróleo en el estado de Zulia y hacia el oriente.

Además se amplió el delta del río Orinoco, y la cuenca del lago de Maracaibo se hundió dando paso a las nuevas montañas.

 

Las 3 principales formaciones geológicas venezolanas

1- Escudo guayanés

El escudo guayanés es una de las zonas geológicas más antiguas del planeta y ocupa territorio venezolano, colombiano y brasilero; se calcula que tiene 3.500 años de existencia. La transposición de dos capas tectónicas —la suramericana y la del Caribe— levantaron el territorio que se encontraba bajo el mar y crearon un conjunto de sierras y serranías, que integran la región de Guayana en Venezuela.

En este sitio se encuentran las rocas más antiguas de Venezuela y se conoce como “Complejo basal”. Está formado principalmente por rocas ígneas, entre las que se encuentra el granito.

Hace 1.500 millones de años se depositó en la región de Guayana una cobertura sedimentaria, formada por arenisca en su mayor parte, dando origen a las mesetas conocidas como tepuyes. El mismo proceso de erosión hizo que se creara un amplio depósito de arena en las orillas del río Orinoco, generando la zona de dunas más grande del país, en el estado de Apure. Actualmente esta zona es conocida como el Parque Nacional Santos Luzardo y allí los médanos o dunas de arena conviven con caudalosos ríos y una vegetación sabanera.

Entre las principales formaciones del escudo guayanés se encuentran la de El Callao, ubicada en inmediaciones del río Yuruari y con formaciones volcánicas. Es posible también encontrar la formación sobre la quebrada Cicapra, formada por piedras conocidas como anfibólicos, intercalados por quiebres volcánicos. Se encuentran además las formaciones de Yuruari, Caballape, Cuchivero y Roraima.

2- Cordillera de Los Andes

Tras la depresión del Táchira, y tras la continuación de la cordillera de los Andes hacia el noreste, se encuentra la cordillera de Mérida, que se extiende hasta la depresión  de Barquisimeto y Carora.

La cadena occidental del sistema montañoso está constituida por la sierra de Perijá, que se eleva a 3.750 metros, y la cadena oriental que forma la cordillera de Mérida y que culmina en el Pico Bolívar, a 4.978 metros. Las dos cadenas montañosas encierran la depresión del lago de Maracaibo, con 13.280 km².

Entre las formaciones más sobresalientes están la de Bella Vista; Caparo, con algunas pizarras fosilíferas; y la formación Mucuchachí, constituida principalmente por pizarras de grises a marrones, a veces carbonosas, limosas y que contienen fósiles y piritas.

También destaca la formación Sabaneta, constituida principalmente por areniscas amarillas, grises, rojo violáceas y marrones. Además se encuentran la formación de Palmarito, al sur del estado de Mérida, y la formación La Quinta.

3- Los llanos

Los llanos venezolanos ocupan el 35% del territorio nacional y se formaron gracias a la sedimentación que sufrió un gran lago que separaba la región de Guayana y las cordilleras de los Andes y de la Costa.

En esta región también se incluye la llanura del delta del río Orinoco, cuyas características son muy similares a las de la región de los llanos.


5to Año: Soberanía. Realidad política del territorio venezolano, problemática fronteriza, relaciones exteriores y la situación actual de la región y sus implicaciones para la soberanía territorial.

TEMA GENERADOR: Realidad política del territorio venezolano, problemática fronteriza, relaciones exteriores y la situación actual de la región y sus implicaciones para la soberanía territorial.

TEJIDO TEMATICO: Abordaje del narcotráfico, paramilitarismo y contrabando de extracción en las zonas de frontera.

REFERENTE TEMÁTICO–PRÁCTICO: Problemas de Narcotráfico, Terrorismo, Secuestro, Abigeato, Paramilitarismo y contrabando de extracción en las zonas de frontera.

REALIDAD POLITICA DEL TERRITORIO VENEZOLANO

El concepto frontera tiene muchos significados, uno de ellos se refiere a la región que separa a dos o más países y comprende el límite y borde. Una frontera tiene distintas concepciones que pueden relacionarse con los conceptos espacio y territorio. Una frontera es mucho más que el punto de encuentro de dos Estados nacionales, sino también una zona de flujos transfronterizos que opera como mecanismo de abastecimiento y como aporte internacional de integración.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela [CRBV] (1999),en su artículo 15, título II relacionado con el espacio geográfico y la división política, capítulo I del territorio y demás espacios geográficos refiere que:

El estado tiene la obligación de establecer una política integral en los espacios fronterizos terrestres, insulares y marítimos, preservando la integridad territorial, la soberanía, la seguridad, la defensa, la identidad nacional, la diversidad y el ambiente, de acuerdo con el desarrollo cultural, económico, social y la integración. Atendiendo a la naturaleza propia de cada región fronteriza a través de asignaciones económicas especiales, una ley orgánica de fronteras determinará las obligaciones y objetivos de esta responsabilidad.

Por su parte, el artículo 156, título IV del Poder Público, capítulo II de la competencia del Poder Público Nacional, sección Quinta de las Relaciones Internacionales, literal 30, expresa: “El manejo de la política de fronteras con una visión integral del país, que permita la presencia de la venezolanidad y el mantenimiento territorial y la soberanía en esos espacios”.

Similarmente, el artículo 327 del título VII de la seguridad de la Nación, capítulo II de los principios de seguridad de la Nación indica que:

La atención de las fronteras es prioritaria en el cumplimiento y aplicación de los principios de seguridad de la Nación. A tal efecto se establece una franja de seguridad de fronteras cuya amplitud, regímenes especiales en lo económico y lo social, poblamiento y utilización serán regulados por la ley protegiendo de manera expresa los parques nacionales, el hábitat de los pueblos indígenas allí asentados y demás áreas bajo régimen de administración especial.

Ya en 2003, los especialistas Rodríguez y Colomine (2003) referían que: “el país debe avanzar hacia un nuevo modelo de desarrollo de sus fronteras, dotándolas de un marco jurídico e institucional. Programando su desarrollo integral mediante leyes que transciendan históricamente a los cambios político- gubernamentales”. Así mismo, exhortaban a que: “El fenómeno fronterizo no puede ni debe ser reducido a un problema de límites (…), debe reconocerse que el desarrollo progresivo de los espacios fronterizos y la ocupación humana constituyen los elementos fundamentales para preservar la integridad territorial y la identidad nacional de cualquier país” (Rodríguez y Colomine, 2003).

La frontera entre Colombia y Venezuela es un límite internacional continuo de 2.219 kilómetros que separa a los territorios de ambos países, con un total de 603 hitos que demarcan la línea divisoria. Es la frontera más larga que ambas naciones poseen con alguna otra.

Actualmente, Venezuela comparte junto con su frontera colombiana una gran cantidad de problemas sociales y políticos, como por ejemplo, la presencia de fuerzas guerrilleras en la línea fronteriza y la alta cantidad de contrabando ilícito que entra al territorio nacional. Los puntos de acceso vial más importantes están comprendidos entre las poblaciones de Ureña-Cúcuta, San Antonio del Táchira-Cúcuta y Paraguachon (Zulia)-Maicao.

Con Brasil la frontera tiene una longitud aproximada de 2.850 km y se ha demarcado mediante hitos fronterizos. El punto de mayor importancia por acceso vial está comprendido entre las poblaciones de Santa Elena de Uairén, Venezuela y Pacaraima, Brasil.

La frontera va más allá del límite, es un espacio de integración y/o separación, una zona de transición entre los territorios, donde interactúan normas y pactos que identifican cada territorio, donde hay además una membrana penetrable (Taylor, 2007; Sánchez, 2015). La frontera también demarca las restricciones de la libertad o la expansión de la economía capitalista, al mismo tiempo significa el espacio propio de encuentro de sociedades y culturas diferenciadas. Por esta ocasión de epopeyas diversas, de acuerdos y pactos, como el lugar de la búsqueda desenfrenada por una ventana de oportunidades, pero también del genocidio, extorsión o de la masacre de los humildes.

Hay aspectos singulares en las fronteras en América Latina y El Caribe, en el caso de la frontera de Colombia y Venezuela, ha existido búsqueda a grupos armados y en acción al margen de la ley. Ante este fenómeno han robustecido la presencia de fuerzas armadas, pero según Perus (2005), debido a la porosidad de misma, surgen y persisten territorios dispuestos para la producción y tráfico de drogas y contrabando.

En las entrañas de los órganos estatales, la dificultad del control de las actividades del contrabando ha empezado a ser foco de atención para el diseño de políticas públicas regionales. Además, el fenómeno en el nuevo escenario internacional ha sido estudiado por las ciencias sociales y hoy un tópico de investigación reconocido. Sin duda, constituye un actualizado problema social fronterizo a ser abordado en sus diferentes costados.

Cada espacio fronterizo posee características que permiten construir una singularidad de ellos y al mismo tiempo trazos equivalentes a otras experiencias. De este punto de vista, cada escenario fronterizo es peculiar, como únicas son las fronteras que lo conforman, pero entre Colombia y Venezuela no es la excepción por la presencia de estratégicos actores y la búsqueda de bienestar social delante políticas desarticuladas y asimetrías socio-culturales persistentes. Allí se cruzan “universos simbólicos diferentes y desiguales”, que hacen vida en ella y participan en una “economía de frontera” variada y dividida entre bienes materiales e inmateriales, entre “mercados legales e ilegales” y en el cual intervienen “actores transfronterizos” (Carrión & Espin, 2011: 13). Entre otras dificultades, en este territorio existe el contrabando, de causa multidimensional, como por las distorsiones del mercado que provienen de diferencias económicas y jurídicas.

La multidimensionalidad se reporta aún a las diferencias de precios de productos y de acceso al consumo entre las regiones; el contrabando siempre es relativo a las formas de control social, al mismo tiempo que se encuentra saturado de simbologías de la publicidad y de las narrativas populares; no por último, la complicidad entre ciudadanos en circulación y agentes gubernamentales. La ubicación de la extensa frontera ofrece la posibilidad de esculpir numerosas rutas de contrabando, no sólo entre estas dos ciudades, sino por extensos territorios prácticamente baldíos.

Las personas involucradas en el comercio ilegal en esta región, alegan que las ganancias extraordinarias que obtienen y los laxos controles fronterizos entre ambos países, son un incentivo para llevar a cabo actividades al margen de la ley. Así mismo, la ausencia de empleo formal permite que este sector contraté un número importante de personas; ya que, muchos no encuentran otra labor en que ocuparse porque no existe un plan de desarrollo integral que genere fuentes de empleo ni estímulos para la inversión. A todo lo anterior, se suman las diferencias en los precios de los bienes de Venezuela con respecto a Colombia, producto de la política cambiaria y de los subsidios otorgados por el gobierno venezolano a muchos productos y que fomentan los incentivos para la ilegalidad.

Por último, a partir de la noción de que las percepciones son derivadas de lo que es socialmente percibido, se desprende que la condición social frente al contrabando engendra distintas visiones. Estas giran en torno a los comicios por la implementación de pactos sociales que se dan en relación al contrabando. El crecimiento del contrabando o las actividades ilegales ha generado un conjunto de impactos, pero que se traducen también en una estructura de oportunidades. Por otra parte, la situación contenciosa y los obstáculos de acceso a bienes y servicios urbanos para amplios sectores de la población vienen derivando en conflictos entre los actores involucrados.

PARA FINALIZAR LOS INVITO A VER ESTE DOCUMENTAL SOBRE LA FRONTERA DE VENEZUELA CON COLOMBIA 

https://www.youtube.com/watch?v=IV0tPsEeYDM


4to Año: Soberanía. La economía venezolana, estructura y funcionamiento de nuestra economía y el ejercicio de la soberanía.

TEMA GENERADOR: Soberanía económica

TEJIDO TEMÁTICO: La economía venezolana, estructura y funcionamiento de nuestra economía y el ejercicio de la soberanía.

REFERENTE TEMÁTICO–PRÁCTICO: De la economía rentista petrolera a la economía productiva.


La Economía Venezolana

Se dice que la economía es la más vieja de las artes y la más joven de las ciencias. Desde los albores de la humanidad las personas se han enfrentado al problema fundamental de la escasez de recursos en comparación a sus necesidades y, por tanto, han tenido que tomar decisiones económicas, dando prioridad a unos bienes sobre otros.

La Economía es una ciencia social porque se ocupa del estudio de los seres humanos, su naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su comportamiento. En contraposición, las ciencias naturales se ocupan del estudio del mundo físico. Esta diferencia en su objeto de estudio tiene importantes consecuencias en la metodología de ambos tipos de ciencia:

La Economía se relaciona con el resto de ciencias sociales, como la filosofía, la historia, la política, la psicología, la sociología o el derecho. Pero, a diferencia de éstas, utiliza como herramienta las matemáticas, lo que le añade una cierta dificultad procedimental.

La ciencia económica se divide en dos grandes áreas que facilitan su estudio:

     1.- Macroeconomía: se ocupa del estudio de los agentes económicos individuales y su interacción a través de los mercados, así como la configuración estructural de éstos.

 2.- Macroeconomía: estudia la organización económica a nivel agregado o nacional, prestando especial atención a la intervención del Estado a través de la política económica.


ESTRUCTURA DE LA ECONOMIA EN VENEZUELA 

La estructura económica de Venezuela, está caracterizada por modos de producción compleja y dependiente. Compleja debido a que no ha llegado a la etapa en que un solo modo de producción la defina. Dependiente por existir en ella mecanismos de dependencia e influencia externa que frenan el desarrollo del país y definida por los modos de producción precapitalista y capitalista. Se entiende por modos de producción la manera como la comunidad genera bienes para la subsistencia.

Estos modos de producción están definidos por los sistemas: Precapitalista y Capitalista.         

Sistema precapitalista: Modo de producción propios del comunismo primitivo, del esclavismo antiguo y del feudalismo. Los trabajadores utilizan métodos productivos atrasados e instrumentos tradicionales que generan baja productividad, poco desarrollo del mercado interno, bajo ingreso monetario para la población y un nivel de vida deficiente. Era de carácter agropecuario, monoproductora y monoexportadora (café, cacao y ganado vacuno).

Sistema Capitalista: Sistema económico y social basado en la propiedad privada de los medios de producción y en el capital como generador de riqueza. Se caracteriza por la búsqueda de un beneficio mediante la transformación  de las materias primas en productos elaborados aplicando procedimientos industriales. Este sistema en Venezuela se encuentran en dos modalidades:

a)    Capital extranjero: representado por inversiones extranjeras hechas por los diferentes consorcios en el país a través de préstamos a corto, mediano y largo plazo; inversiones para explorar y explotar la materia prima en los hidrocarburos y minería.

b) Capital Nacional: son inversiones para el abastecimiento de instrumentos, equipos y servicios y no por bienes materiales. Se divide en dos sectores:

1.    Capital privado: Opera en las industrias de transformación agrícola, ganadera, construcción, servicios.

2. Capital público: orientado hacia las industrias básicas y prestaciones de servicios.

 

La soberanía económica

Es la potestad que tienen los Estados, o  un ente político, de determinar los modelos que se implementarán en el plano de la economía. Es decir, es el Estado el que se encarga de la regulación y creación de una política económica en una situación y contexto dado.

La soberanía recae en la posibilidad, como nación, de desarrollarse plenamente en el ámbito de la economía; sin la necesidad, o ayuda obligatoria, de otros países. Se debe lograr por medio de un buen manejo de los ingresos; los cuales se obtienen de las riquezas.

Este término implica la existencia de aduanas y la emisión de moneda. También la potestad, que comúnmente está limitada por la ley, para imponer distintas regulaciones a las actividades en el plano económico.

 

Subdesarrollo

El subdesarrollo es otro elemento que caracteriza la estructura económica venezolana por presentar una situación de desigualdad económica y social de la población, el cual se caracteriza por una extrema pobreza, desempleo, huelgas, protestas, desempleo, deficiencias en los servicios médicos asistenciales, educacionales, servicios públicos, invasiones, expropiaciones, economía informal. Es decir, donde los recursos económicos y humanos son limitados debido a la falta de plantificación y organización de los ingresos que por diferentes conceptos obtiene el Estado, además a la falta de medios técnicos, personal especializado y estímulos a la investigación científica y tecnológica y estímulos a la población trabajadora. Somos un país exportador de materia prima y compradores del producto final a elevado costo.

 La situación interna de la economia venezolana esta determinada por:

 

El producto Interno Bruto (PIB)

Ingresos

Gasto público y privado

Inversión

Inflación

Devaluación.


LA ECONOMIA RENTISTA

En la práctica la administración de todos nuestros gobiernos ha sido un reparto de la renta petrolera misma y de los impuestos al trabajo nacional privado, cuyo mantenimiento depende fuertemente de la capacidad de importar y de las subvenciones directas e indirectas generadas por aquella renta. Esto ha dado un poder extraordinario al gobierno y una gran intensidad a la lucha para entrar en él (y antes en PDVSA), es decir para entrar lo más alto posible en la pirámide de repartidores.

Este sistema, que llamamos rentismo distribucionista ha pasado por varias modalidades. Brevemente:  Militar autocrático (Gómez, 1928-1935); militar institucional (López y Medina, 1936-1945); político exclusivista (Betancourt y Gallegos, 1945-1948); militar dictatorial (Pérez Jiménez, 1949-1957); político multipartidista centralizado (políticos del pacto de Punto Fijo, con un intento, al final, de descentralización, 1958-1998); militar populista centralizado (Chávez, 1999) hasta el presente. Este último gobierno ha llegado a controlar totalmente a la empresa petrolera y la distribución de divisas, potencialmente, a toda la economía y ha elevado al máximo el reparto de la renta.

No hay aquí espacio para discutir las consecuencias sociales y políticas del rentismo distribucionista. Los más notables son:  Arbitrariedad en los proyectos y trabajos que se desarrollan; pugnacidad política (si tu recibes más yo recibo menos); irrespeto a la propiedad (se supone mal habida); despilfarro, el país no quiebra aunque la política económica sea arbitraria  e ineficiente; corrupción generalizada, inevitable en los sistemas de reparto; productividad baja pues se recibe mucho dando poco; centralización política, que facilita la apropiación al repartir y dificulta el control por los de la base de la pirámide. No todo es negativo. Han habido progresos notables en educación, salud, obras públicas, instituciones, investigación y hasta 1992 en la producción privada. Han habido también intentos de descentralización (1992-1998). Todas estos progresos han estado subordinados a proyectos de reparto que los distorsionan. Lo más grave es que todo ese progreso en instrucción y desarrollo empresarial no ha logrado una economía independiente. Cuando el desarrollo producido ha sido suficiente (la llamada siembra de petróleo) ni los receptores de la renta ni sus distribuidores han sido capaces de pasar a la etapa de cosechar lo producido mediante un proceso de selección y exigencia que acompañe, cada vez más rigurosamente, al reparto y la protección. Sembrar sobre lo sembrado arruina las posibilidades de una economía independiente.

 

LA ECONOMIA PRODUCTIVA 

La economía productiva es una economía autónoma, diversificada, avanzada y armónica, con capacidad de satisfacer las necesidades materiales del país, es fundamental en el proceso de transición a un modelo económico socialista productivo.

La Venezuela potencia productiva debe contar con una vocación para la exportación y generación de divisas para la nación. Ya que sólo una economía de esas características puede garantizar la estabilidad de los años que están por venir en todos los órdenes y puede garantizar que el país no vaya a retrogradar a los modelos donde el más vivo, termine por apoderarse del resto de los mecanismos de poder económico.

Venezuela asume grandes desafíos en materia económica, en función de dejar atrás las políticas soportadas por el ingreso de las reservas de crudo.  Históricamente, las grandes empresas y productoras de los principales rubros del país, fueron levantadas bajo parámetros que obligaron a utilizar los ingresos que generaban las reservas, para importar, apoyar marcas importantes, en lugar de aumentar la productividad interna. 




sábado, 25 de abril de 2020

5TO AÑO. CIENCIAS DE LA TIERRA. 1ER TEMA: LA EDAD DE LA TIERRA


EL ORIGEN DE LA TIERRA


TEMA GENERADOR: Historia geológica del planeta y de la vida que lo habita.

TEJIDO TEMÁTICO: ¿Cómo hacen los científicos de la Tierra para determinar los procesos ocurridos en el pasado?


REFERENTE TEMÁTICO – PRÁCTICO: Edades de la Tierra. Escalas del tiempo geológico

PROPÓSITO: Reconoce las edades del tiempo geológico mediante la clasificación de los procesos ocurridos en el pasado, tanto de la tierra como en Venezuela, con el fin de comprender los cambios naturales y concientizar sobre la preservación de la vida en el planeta

Han surgido diversas las teorías que intentan explicar el origen del Sistema Solar y La Tierra. En la actualidad, la más aceptada es la Teoría Nebular, también llamada planetesimal.

Esta teoría plantea el origen del Sistema Solar a partir de una nebulosa originada de una explosión supernova. Sus partículas giraban formando un gigantesco disco. En el centro se fueron acumulando las más pesadas; las más ligeras se desplazaron hacia el exterior. Toda materia giraba en torno al centro, donde se formó el Sol. Se producían choques y fusiones que generaron estructuras mayores, denominadas planetésimos, que también giraban, chocaban y se fusionaban, formando grandes rocas que fueron el origen de los planetas, satélites y meteoritos de Sistema Solar. Esto ocurrió hace 4.500 millones de años.



LAS EDADES DE LA TIERRA

Es, al menos por el momento, el único planeta en el que hay vida. Está a la distancia justa del sol para que pueda haber agua en forma líquida y una temperatura lo suficientemente agradable para que millones de plantas y animales puedan crecer.

La tierra. ¿Cuántos años tiene? Su viaje hasta ser lo que es hoy ha sido muy largo y lleno de peligros. El espacio exterior no es un lugar seguro. Pero, ¿cuál es la edad de la tierra y cómo ha sido calculada?

Aunque no hay un número exacto, se sabe que nuestro planeta tiene unos 4.500 millones de años. Los geólogos y geofísicos han podido calcular la edad midiendo la velocidad a la cual se descomponen en plomo los elementos del metal radioactivo de uranio. También, mediante técnicas de fechado radiométrico, han averiguado la edad que tienen los meteoritos, la cual es similar a la que tiene la Tierra y la Luna.

El más antiguo mineral que se conoce es el zirconio de la zona de Jack Hills, en Australia Occidental. Se estima que tienen una edad de 4.404 millones de años. Los meteoritos más antiguos que se encuentran en el sistema solar, es decir, las inclusiones ricas en calcio-aluminio, tienen 4.567 millones de años. Esto significa que el Sistema Solar comenzó a formarse hace 4.567 millones de años.



Una hipótesis afirma que la Tierra se empezó a formar poco tiempo después de que lo hicieran los meteoritos, pero todavía no es posible precisar qué edad exacta tiene.

A nuestro planeta aún le quedan muchos millones de años de vida por delante. Si al final la teoría de que el Sol se”tragará” la tierra cuando éste se convierta en una gigante roja, podemos estar casi seguros de que aún seguirá orbitando alrededor del astro rey unos 5 mil millones de años.

La Historia de La Tierra se divide en grandes periodos llamados Eones.

Los tres primeros eones se reúnen bajo el nombre de Precámbrico. Este gran periodo comenzó con el origen de La Tierra y terminó hace unos 550 m.a. al producirse la gran diversificación de los seres vivos.

El cuarto eón se conoce como Fanerozoico. Este periodo está dividido en las tres eras geológicas conocidas como Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.

LA ESCALA DE TIEMPO GEOLÓGICO

El tiempo que abarca desde la formación de la Tierra hasta la actualidad se denomina tiempo geológico. Este y los eventos que contempla han despertado el interés de un gran número de científicos. Durante los siglos XIX y XX se consolida la idea de que un elemento constante del Universo es el cambio. La Tierra, las nubes, los ríos, el paisaje y los continentes cambian, y naturalmente, cambian los seres vivos.

La idea del cambio motiva múltiples investigaciones cuyo fin era conocer cómo se forma la Tierra y como se ha venido dando el cambio en el planeta. Los conocimientos que se han acumulado en este esfuerzo se encuentran en una ciencia: la geología. Conocer los eventos ocurridos a lo largo del tiempo geológico equivale a querer conocer la historia de la Tierra. Este esfuerzo es similar al de un gran rompecabezas, cuyas piezas están ocultas y dispersas, por ello es necesario buscar detenidamente; saber dónde buscar y, una vez que se ha encontrado una pieza, pensar bien como y donde acomodarla.

Los científicos que estudian la historia de la Tierra son los geólogos. Naturalmente ellos no juegan a armar un rompecabezas, empleando métodos científicos estudian las evidencias que el planeta guarda dentro de sus montañas, sus rocas y sus mares.

Para estudiar la historia de la Tierra los geólogos han dividido el tiempo geológico en lapsos de diferentes magnitudes. La primera y más grande división del tiempo geológico es el eón. El eón se divide en eras, cuya duración está dada en muchos millones de años. La división obedece a importantes cambios climáticos, al movimiento de las masas continentales, a la formación de nuevas cordilleras y al tipo de vida predominante.

Las eras se subdividen en periodos y estos en épocas; en cada caso la duración es menor y obedece al hallazgo de depósitos de fósiles que suministran información sobre un tiempo específico.


La historia de la Tierra abarca fenómenos como el origen de la vida, la modificación de la atmósfera -de reductora a oxidante-, las extinciones de organismos o el origen del hombre. Estos fenómenos, y las diferentes explicaciones que el hombre les ha dado, están bajo una constante revisión. Un ejemplo de esto último se da en la diferencia de opiniones, entre los investigadores, en cuanto a considerar que el eón Criptozoico tiene una era única -la Precámbrica-, en tanto que otros lo dividen en tres eras -la Azoica, Arqueozoica y Proterozoica.

La división del tiempo geológico es artificial, en otras palabras, es producto del esfuerzo humano por entender y estudiar el pasado del planeta. No debe aceptarse como definitiva ni debe suponerse que entre un eón y otro, una era y otra o entre un periodo y otro, existieron separaciones tajantes y definitivas. El tiempo transcurre en forma continua y el paso de una división del tiempo geológico fue gradual para pasar a otra

5TO AÑO. SOBERANIA. 1ER TEMA: LA INTEGRACIÓN REGIONAL


LA INTEGRACIÓN REGIONAL

MODALIDAD: Individual


TEMA GENERADOR: Contexto geopolítico mundial y el ejercicio de la soberanía para la independencia y audeterminacion del pueblo venezolano.

TEJIDO TEMÁTICO: Venezuela, organizaciones multilaterales y de integración.

REFERENTE TEMÁTICO – PRÁCTICO: Mecanismos de Integración, ALBA, CELAC, MERCOSUR, PETROCARIBE, ALADI, entre otros.

PROPÓSITO: Conocer los principales mecanismo de Integración a los que pertenece Venezuela con el fin de comprender el discurso geopolítico mundial actual, basado en la autodeterminación de los pueblos 


La conformación de bloques regionales, que han surgido a partir de la integración económica, es un proceso y un estado. Y se suelen distinguir diversas etapas, que van desde las puramente económicas, a) cooperación económica, b) zonas de preferencia arancelaria, c) áreas de libre comercio, d) uniones aduaneras, e) mercados comunes y f) uniones económicas y monetarias y que, cuando se proyectan al ámbito de lo social y de lo político, se traducen en la así denominada integración o unión total.

El origen de las anteriores formas de cooperación e integración se ubica en los procesos –intergubernamentales y supranacionales— que han venido desenvolviéndose a partir de la Segunda Guerra Mundial, con mayor profundidad en Europa -aunque también en América, en Asia y en África-, basándose en el principio de complementación económica (de la producción y del consumo), por el que diversos países, facilitan su intercambio de bienes y servicios mediante la eliminación de aranceles y otras barreras comerciales para su importación y exportación, con la finalidad de aumentar su productividad –derivada de la operación a escalas— y la búsqueda de la ampliación de los mercados de consumo, con el objetivo de crear riqueza y generar nuevas fuentes de empleo.

Además de las ventajas de las economías de escala, del ensanchamiento de los mercados y de la creación de riqueza, trabajo y consumo, se ha pretendido favorecer, a través de la integración, la creación de cadenas valor regionales, buscando también una homologación a la baja de los precios de los productos y servicios para favorecer el consumo y, en todos los casos, constituir plataformas comunes de aprendizaje.

Sin embargo, la integración económica no es una poción y se corre el riesgo de que los países menos desarrollados sufran los procesos de compensación de sus asimetrías cuando se integran a economías mayores o más estables. Así ha sucedido cuando no se establecen diversas fórmulas –como plazos para la desgravación arancelaria, fondos estructurales o de compensación, sistemas de preferencias aduaneras, subsidios temporales o salvaguardas, entre otras— que permitan que las industrias de los países menos desarrollados, contar con la oportunidad de prepararse para competir, en circunstancias equitativas, con sus homólogas asentadas en países más desarrollados.

No obstante, si los procesos de integración se desarrollan adecuadamente y con una visión de largo plazo, una vez que se compensan las anteriores asimetrías las economías en desarrollo tienden a volverse menos dependientes y vulnerables respecto de las economías desarrolladas externas a la región y el aumento de la riqueza les permite adquirir más bienes de capital procedentes de otras economías desarrolladas.(Texto tomado de Juan Pablo Pampillo Baliño. La Integración Americana, Expresión de un Nuevo Derecho Global. México. Porrúa. 2012)


HISTORIA DE LA INTEGRACIÓN EN AMÉRICA




El proceso de integración jurídica americana, visto en perspectiva histórica, se ha desarrollado a través de las siguientes etapas:

a) Propuestas de articulación de los Reinos Hispanoamericanos (finales del siglo XVIII y principios del XIX, como lo fue el Memorial Reservado del Conde de Aranda);

b) Utopías y Proyectos Iberoamericanos (primeros dos tercios del siglo XIX, como lo fueron la Carta de Jamaica y el Congreso de Panamá, escrita la primera y promovida la segunda por el Libertador Simón Bolívar, el Imperio y la República Continental propuestas por el Precursor Francisco de Miranda, el Pacto de Familia promovido por Lucas Alamán y diversas Conferencias y Tratados Internacionales);

c) Proyectos Panamericanistas (finales del s. XIX hasta nuestros días, que fueron desde la propuesta de una Unión Aduanera de 1889 hasta el Área de Libre Comercio de las Américas de 2005, pasando por la OEA);

d) Proyectos Latinoamericanos (1950’s-1980’s y hasta nuestros días, que van desde la Comisión Económica para América Latina de la Organización de Naciones Unidas CEPAL y el Área de Libre Comercio de América Latina ALALC, hasta la Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe CELAC);

e) Fragmentación subregional del continente (1960s-1990’s, hasta nuestros días, que va desde la Comunidad Andina de Naciones CAN, el Sistema de Integración Centroamericana SICA, el Mercado Común del Caribe CARICOM, hasta la Unión de Naciones de Sur UNASUR y la Alianza del Pacífico, pasando por el Mercado Común del Sur MERCOSUR); y

f) Entre el Relanzamiento de América Latina (desde 2005 con la Alianza Bolivariana de Naciones ALBA y luego con la CELAC) y el viraje hacia el Pacífico (desde los 1990’s con el Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico APEC y últimamente con el Acuerdo Estratégico Transpacífico de Asociación Económica TPP). (Periodización y mayor información en Juan Pablo Pampillo Baliño. La Integración Americana, Expresión de un Nuevo Derecho Global. México. Porrúa. 2012.)

LOS MECANISMOS DE INTEGRACIÓN

Un mecanismo e Integración, es el conjunto de acciones de integración con la finalidad consolidar la integración de los países de América Latina y el Caribe acorde a sus similitudes; éstas pueden ser políticas, sociales, económicas, culturales, religiosas, lingüísticas, ideológicas, geográficas, entre otros.

Estos mecanismos representan un progreso en el campo de la cooperación interna latinoamericana y es que en América latina es más palpable la necesidad y la posibilidad, por un conjunto de factores geográficos e históricos de los proyectos integracionistas. Estos acuerdos son de dos tipos de alcance regional y de alcance parcial como se muestra en el siguiente gráfico:



Un aspecto final tiene que ver con la mayor conciencia que se ha ido adquiriendo a nivel de cada país de los beneficios y los costos asociados a la integración. Es evidente que este desarrollo significa modificaciones estructurales profundas en las economías nacionales para ajustarse a las nuevas realidades. Pero, al mismo tiempo, el espacio económico ampliado asociado a la integración, permite un aprovechamiento más eficiente de las ventajas competitivas de cada país y una mejor inserción en la región y en el mundo. La pérdida de soberanía que conlleva este proceso y que tantos temores generaba en el pasado, se ha ido traduciendo progresivamente en una fusión de soberanías o en una soberanía compartida, superior en su dimensión y alcance a cualquier acción o posición individual frente a los graves problemas que se enfrentan actualmente.

Estos organismos de una manera u otra forman parte de la integración Latinoamericana:

• América Latina y el Caribe Asociación Estados del Caribe - AEC.

• Asociación Latinoamericana de Integración - ALADI.

• Comisión económica para América latina y el caribe - CEPAL.

• Comunidad Andina - CAN

• Comunidad del Caribe - CARICOM.

• Corporación andina de fomento - CAE

• Mercado Común del Sur - MERCOSUR.

• Organizaciones de estados Americanos - OEA.

A manera de conclusión los invito a ver el video que se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=_PIhakKBo78 sobre: ¿Cómo los tratados de libre comercio internos que tienen los países de América, afectan la integración Latinoamericana?

5TO AÑO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 1ER TEMA: LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS



LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS.

TEMA GENERADOR: Construcción Textual como agente motivador del aprendizaje.

TEJIDO TEMÁTICO: Construcción de textos

REFERENTE TEMÁTICO – PRÁCTICO: Las páginas preliminares, introducción y conclusión.

PROPÓSITO: Reflexiona sobre los ámbitos de la investigación, mediante el diseño y construcción de textos preliminares con el fin de orientar y sostener su comportamiento en la búsqueda de soluciones a las tareas encomendadas en su proceso de enseñanza y aprendizaje. 


Es un proceso que se define como un sistema de sucesivos momentos que se encuentran interrelacionados y orientados a la búsqueda, descubrimiento y organización de las ideas,  información y recursos constructivos extraídos de textos modelos y de la vida cotidiana del alumno con la finalidad de ir desarrollando las habilidades para la construcción  de textos escritos a partir de una situación comunicativa real y concreta. 

El desarrollo de habilidades en la redacción resulta uno de los procesos donde el estudiante, en sentido general, manifiesta limitaciones en la escritura de textos en distintos estilos lo cual incide directamente en la calidad de sus resultados académicos.

Desde sus primeros estudios el estudiante recibe en el proceso de su formación los contenidos básicos de su lengua materna: lectura, gramática, ortografía, léxico, redacción, en un sistema de conocimientos y habilidades que debe asumir como un todo en su tránsito por las diferentes enseñanzas.

El problema radica en que no siempre esta integración es la mejor, lo que conduce a que el estudiante no sea capaz de operar con los suficientes conocimientos lingüísticos para dirigir los procesos comunicativos tanto en el aula como en su entorno.


La producción de textos escritos implica tener conocimiento sobre los siguientes aspectos:

a.- El asunto o tema sobre el cual se va a escribir.
b.- Los tipos de textos y su estructura.
c.- Las características de la audiencia a quien se dirige el texto.
d.- Los aspectos lingüísticos y gramaticales (corrección, cohesión, coherencia)
e.- Las características del contexto comunicativo (adecuación)
f.- Las estrategias para escribir el texto y para la autorregulación del proceso.




CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS DENTRO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Los textos de un trabajo de investigación son aquellos que formar parte del contenido principal, y dan forma a los distintos capítulos del proyecto de investigación.

Hay páginas con textos que se llaman páginas preliminares son aquellas que tendrás que escribir para darle la apertura a tu trabajo, en ellas se ven cómo está estructurado el trabajo. Son aquellas que anteceden al contenido principal, pero se recomienda se escriban de último.

Entre las páginas preliminares tenemos:

Portada: debe contener todos los datos de la Institución, el título del trabajo, los datos del autor y del tutor, así como la fecha del trabajo.

Índice de contenido: debe comprender las divisiones principales de la tesis: introducción, títulos de los diversos capítulos, subtítulos, bibliografía.

Dedicatoria: Está página es dedicada a personas que tiene profundo significado en la vida personal y profesional del estudiante. Según Álvarez O. (2006, p. 37), se considera como testimonio del aprecio o especial deferencia que presenta el autor, hacía personas o instituciones. Debe ser equilibrada en su redacción y lo más clara posible.

Agradecimiento: Los autores deben expresar el agradecimiento a las personas o instituciones que han hecho posible sus estudios y la realización del estudio que ha producido la tesis que se presenta. Se agradece a los que influyen directamente en la realización del trabajo de investigación.

Introducción: Según Álvarez, O. (2006, p. 37), la introducción constituye una exposición sintética y general que el autor presenta, previamente, al desarrollo sistemático del tema de investigación. La introducción puede redactarse como si fuese una presentación narrativa del contenido de la tesis; en este sentido se recomienda empezar con la exposición del objetivo general de la investigación, continuar reseñando la metodología utilizada en la investigación. Finalmente, concluir con una relatoría sintetizada de lo que el lector encontrará en la tesis, capítulo a capítulo, de manera que éste se sienta motivado a leerla. La introducción tampoco debe ser muy amplia, bastan dos o tres páginas muy bien redactadas y directamente enfocadas a los tópicos que serán tratados en la tesis.

Conclusión: consiste en sintetizar brevemente los puntos más relevantes, aportando los conocimientos explorados a lo largo del texto, pero teniendo el cuidado de no repetir exactamente lo que ya has escrito (¡evita la redundancia!), ni de anexar una nueva información que no se haya mencionado antes. De forma errada, las conclusiones se han entendido como el resumen de todo lo que ya se ha expuesto en un texto, ¡y no es así! Una conclusión no es repetir las ideas, sino más bien, es una oportunidad clave para hacer énfasis en la idea o punto principal de un escrito.

El objetivo de esta parte del texto es recordarle por última vez, por qué es importante todo lo que le has expuesto, darle una explicación del porqué de los resultados obtenidos y dejarle la puerta abierta hacia otros temas y otras posibles áreas de interés a ser abordados en un futuro, pero que continúan ligados a tu aporte intelectual.

Cabe acotar que la Ortografía y acentuación inciden mucho en el ánimo del lector y dado que la introducción es la primera parte que se lee, es lo primero que se juzga.